המכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס הוא אחד ממוסדות המחקר המובילים בעולם בתחומי ההנדסה, מדעי המחשב, הכלכלה והמדעים המדויקים. בוגריו וסגל המחקר שלו הקימו אלפי חברות טכנולוגיה, וסביב הקמפוס נוצר אשכול עסקי צפוף של חברות ביוטק, שבבים ותוכנה. המכון מפרסם מחקרים
שנמצאים בליבת הדיון הכלכלי, בין היתר על השפעת האוטומציה על שוק העבודה, על פריון ועל אימוץ כלי בינה מלאכותית בארגונים ובלמידה. פרסומים אלה מצוטטים בהרחבה ולעיתים משפיעים על שערי מניות של חברות טכנולוגיה,
ולכן הם נבחנים בקפידה, כולל מקרים שבהם מחקר שיוחס למכון התברר כבעייתי. קרן ההקדש שלו נמנית עם הגדולות בקרב אוניברסיטאות בעולם ומנוהלת כגוף השקעות לכל דבר.
אנחנו כותבים מהר יותר, עובדים יעיל יותר ומקבלים תשובות כמעט לכל שאלה. אבל מה קורה ליכולת שלנו לחשוב, לזכור ולפתור בעיות בעצמנו? בניסוי גדול תלמידים שנעזרו ב-AI הצליחו יותר בתרגול, אבל קיבלו ציונים נמוכים ב-17% במבחן עצמאי; מחקרים נוספים מצאו פגיעה בזיכרון
ובמיומנויות מקצועיות. מנגד, שימוש נכון בבינה מלאכותית דווקא שיפר מאוד את הלמידה. אז האם אנחנו נעשים חכמים יותר או פשוט תלויים יותר במכונה?
